覃云州向前半步，身子微微倾侧，离投影幕近了些，声音依旧不高，却字字清晰地传进傅恩若耳里，那点恰到好处的磁性里，多了几分锋芒，

“我刚刚举的案例，高三实验班的平均分，在推行情境化教学后，提升了12分，傅老师觉得，这是巧合吗？”

他的话带着实打实的证据，堵得傅恩若一时语塞。

她没想到他会拿具体的分数说事，愣了半秒，才淡淡道：“那是实验班，生源不同，不具普适性。”

“所以问题的核心，从来不是教法本身，而是会不会根据生源变通。”

覃云州立刻接话，目光锁着她，唇角添了几分笑意，

“看来傅老师不是不认同，是试过，却没找到适配的方法？”

这话精准戳中了傅恩若的心思——她不是没试过新教法，只是毕业班的学生时间紧张，不允许她去试错。

被他一语道破，她耳根悄悄热了几分，却不肯认输，只是微微垂眸，淡淡道：

“覃主任经验丰富，自然觉得容易。”

“不是容易，是愿意花心思。”

覃云州看着她紧绷的下颌线，语气软了些，

“傅老师要是愿意，课后可以找我，我这边有几个强基毕业班适配案例，或许能给你点参考。”

他的话里没半分说教的意味，反倒带着真诚，目光里的锐利散去，只剩温和的探究。"